Manipuler les formes, habiter mon corps, grandir dans l'espace
Voici un exemple de ce qui peut être proposé en fonction du matériel de motricité disponible.
Cet atelier ludique et très visuel permet aux plus jeunes de s'approprier les notions fondamentales de l'espace en manipulant des formes géométriques simples à l'échelle de leurs mains, puis à l'échelle de leur corps.
Phase 1 : Le Jeu des Formes Géantes
Nous commençons au regroupement par la lecture d'une petite histoire spatiale imagée. Ensuite, les enfants manipulent de grands blocs en mousse légers aux couleurs douces. Ils apprennent à nommer et reconnaître les formes de l'architecture : le cube (la maison), le triangle (le toit), le cylindre (la colonne) et le rectangle (la porte).
Phase 2 : Le Chantier
Par binômes, les élèves reçoivent un bac de manipulation sensorielle rempli de textures naturelles (chutes de liège, copeaux de bois, galets polis, carrés de pelouse synthétique) et de petits volumes en bois brut. La consigne est simple : construire la maison d'un petit animal de la forêt. Ils expérimentent ainsi l'équilibre, l'assemblage et les contrastes de matières (le doux du liège contre le dur du bois).
Phase 3 : Le Parcours "Dedans / Dehors"
On passe à l'action motrice. Un parcours d'architecture géant est tracé. Les élèves doivent suivre les consignes spatiales en déplaçant leur propre corps : "Je marche DANS le grand carré bleu ", "Je saute DEHORS ", "Je passe en-dessous de l'arche..." Ils comprennent physiquement ce que signifient les limites d'un espace.
Frais de déplacement inclus dans un rayon de 50kms autour du Lion d'Angers. Au delà, ils sont facturés sur devis.
Ma cabane sensorielle
Toucher l'architecture pour habiter le monde.
Voici un exemple de ce qui peut être proposé.
Cet atelier invite les élèves à associer le confort spatial aux propriétés physiques des matériaux et des couleurs, tout en expérimentant l'échelle de leur propre corps à travers la manipulation.
Phase 1 : Le Rituel du Sac Aveugle
L'atelier s'ouvre par une phase d'éveil sensoriel. Un sac opaque circule au sein de la classe, contenant des échantillons de matériaux bruts (bois, pierre de tuffeau, velours, terre cuite). À l'aveugle, les enfants décrivent leurs perceptions tactiles (chaud, froid, doux, rugueux) avant d'y associer une émotion ou une couleur (le bleu pour le lin, l'ocre pour la terre).
Phase 2 : Le Labo des Mini-Bâtisseurs
Par petits groupes, les élèves reçoivent un "kit d'architecture nomade" composé de structures en carton recyclé, pinces et échantillons de tissus professionnels. La consigne est de concevoir la maquette d'une cabane de repli idéale pour la classe en appliquant la règle des 3 parois : une paroi texturée pour le toucher, une paroi ajourée pour la lumière, et un sol feutré pour le confort acoustique.
Phase 3 : L'Assemblée des Architectes
Nous passons à la phase de mutualisation et de soutenance orale. Chaque groupe présente sa création devant ses pairs et justifie ses choix d'implantation. Les élèves utilisent une petite figurine étalon introduite dans la maquette pour vérifier physiquement les notions de hauteur sous plafond, de protection et de confort visuel.
Frais de déplacement inclus dans un rayon de 50kms autour du Lion d'Angers. Au delà, ils sont facturés sur devis.
Éveil et Scolaires (Maternelles, Primaires, Collèges)
Sensibiliser les futurs citoyens à leur environnement bâti et naturel dès le plus jeune âge.
Les petites formes "architecte"
Sur devis
S'appuyant sur une expertise de 20 années d'expérience dans l'enseignement, je conçois des interventions d'une demi-journée ou d'une journée en fonction de vos emplois du temps. L'architecture est ici mobilisée comme un puissant levier transdisciplinaire. Elle s'inscrit au cœur des parcours de l'élève (PEAC) et permet de donner du sens aux apprentissages fondamentaux.
Chaque atelier peut être construit sur mesure et est adaptable en fonction des emplois du temps, du thème "fil conducteur de l'année" et des demandes des enseignants. Ce travail et les productions peuvent donner lieu à une exposition temporaire (lien famille/école).
Sur devis
Manipuler les formes, habiter mon corps, grandir dans l'espace
Voici un exemple de ce qui peut être proposé en fonction du matériel de motricité disponible.
Cet atelier ludique et très visuel permet aux plus jeunes de s'approprier les notions fondamentales de l'espace en manipulant des formes géométriques simples à l'échelle de leurs mains, puis à l'échelle de leur corps.
Phase 1 : Le Jeu des Formes Géantes
Nous commençons au regroupement par la lecture d'une petite histoire spatiale imagée. Ensuite, les enfants manipulent de grands blocs en mousse légers aux couleurs douces. Ils apprennent à nommer et reconnaître les formes de l'architecture : le cube (la maison), le triangle (le toit), le cylindre (la colonne) et le rectangle (la porte).
Phase 2 : Le Chantier
Par binômes, les élèves reçoivent un bac de manipulation sensorielle rempli de textures naturelles (chutes de liège, copeaux de bois, galets polis, carrés de pelouse synthétique) et de petits volumes en bois brut. La consigne est simple : construire la maison d'un petit animal de la forêt. Ils expérimentent ainsi l'équilibre, l'assemblage et les contrastes de matières (le doux du liège contre le dur du bois).
Phase 3 : Le Parcours "Dedans / Dehors"
On passe à l'action motrice. Un parcours d'architecture géant est tracé. Les élèves doivent suivre les consignes spatiales en déplaçant leur propre corps : "Je marche DANS le grand carré bleu ", "Je saute DEHORS ", "Je passe en-dessous de l'arche..." Ils comprennent physiquement ce que signifient les limites d'un espace.
Frais de déplacement inclus dans un rayon de 50kms autour du Lion d'Angers. Au delà, ils sont facturés sur devis.
Ma cabane sensorielle
Toucher l'architecture pour habiter le monde.
Voici un exemple de ce qui peut être proposé.
Cet atelier invite les élèves à associer le confort spatial aux propriétés physiques des matériaux et des couleurs, tout en expérimentant l'échelle de leur propre corps à travers la manipulation.
Phase 1 : Le Rituel du Sac Aveugle
L'atelier s'ouvre par une phase d'éveil sensoriel. Un sac opaque circule au sein de la classe, contenant des échantillons de matériaux bruts (bois, pierre de tuffeau, velours, terre cuite). À l'aveugle, les enfants décrivent leurs perceptions tactiles (chaud, froid, doux, rugueux) avant d'y associer une émotion ou une couleur (le bleu pour le lin, l'ocre pour la terre).
Phase 2 : Le Labo des Mini-Bâtisseurs
Par petits groupes, les élèves reçoivent un "kit d'architecture nomade" composé de structures en carton recyclé, pinces et échantillons de tissus professionnels. La consigne est de concevoir la maquette d'une cabane de repli idéale pour la classe en appliquant la règle des 3 parois : une paroi texturée pour le toucher, une paroi ajourée pour la lumière, et un sol feutré pour le confort acoustique.
Phase 3 : L'Assemblée des Architectes
Nous passons à la phase de mutualisation et de soutenance orale. Chaque groupe présente sa création devant ses pairs et justifie ses choix d'implantation. Les élèves utilisent une petite figurine étalon introduite dans la maquette pour vérifier physiquement les notions de hauteur sous plafond, de protection et de confort visuel.
Frais de déplacement inclus dans un rayon de 50kms autour du Lion d'Angers. Au delà, ils sont facturés sur devis.
Éveil et Scolaires (Maternelles, Primaires, Collèges)
Sensibiliser les futurs citoyens à leur environnement bâti et naturel dès le plus jeune âge.
Les petites formes "architecte"
Sur devis
S'appuyant sur une expertise de 20 années d'expérience dans l'enseignement, je conçois des interventions d'une demi-journée ou d'une journée en fonction de vos emplois du temps. L'architecture est ici mobilisée comme un puissant levier transdisciplinaire. Elle s'inscrit au cœur des parcours de l'élève (PEAC) et permet de donner du sens aux apprentissages fondamentaux.
Chaque atelier peut être construit sur mesure et est adaptable en fonction des emplois du temps, du thème "fil conducteur de l'année" et des demandes des enseignants. Ce travail et les productions peuvent donner lieu à une exposition temporaire (lien famille/école).
Sur devis
Changer de dimension : "voir l'espace d'en haut"
Voici un exemple de ce qui peut être proposé.
Conçu comme un pont entre la réalité et sa représentation graphique, cet atelier permet aux élèves de comprendre le passage de la 3D à la 2D tout en maîtrisant les notions fondamentales de proportions, de mesures et d'échelle.
Phase 1 : Le Corps comme Appareil de Mesure
L'introduction s'appuie sur une approche historique et corporelle. Les élèves arpentent la classe en pas ou en coudées pour réaliser que les mesures varient selon la taille de chacun. J'introduis ensuite le mètre et l'outil de l'architecte (le décamètre) pour procéder à un relevé métrique scientifique et rigoureux des dimensions réelles de la pièce.
Phase 2 : La Maquette Géante en Blocs
Nous passons à la modélisation à grande échelle. Au centre de la classe, les élèves construisent collectivement une réplique simplifiée de leur environnement à l'aide de cartons colorés codifiés. Chaque élément reçoit une couleur cible fixe (le bureau de l'enseignant en pavé rouge, les tables des élèves en cubes bleus, les ouvertures en bandes jaunes) pour structurer la lecture des volumes.
Phase 3 : L'Atelier du Dessinateur
Nous basculons dans la géométrie plane. Équipés d'une feuille quadrillée et d'un calque, les élèves se placent physiquement en surplomb de la maquette géante pour adopter une "vue d'en haut". Ils tracent les contours des blocs en appliquant les règles du dessin technique : les murs porteurs en noir épais, les ouvertures en pointillés et le mobilier mobile en couleur claire pour obtenir leur premier plan à l'échelle.
Frais de déplacement inclus dans un rayon de 50kms autour du Lion d'Angers. Au delà, ils sont facturés sur devis.
Parcours "In/Out"
Lire les murs de notre ville, inventer l'école de demain.
Voici un exemple de ce qui peut être proposé.
Cette sortie de terrain sensibilise les futurs citoyens à leur environnement proche en combinant la découverte du patrimoine régional et l'analyse écologique des îlots de fraîcheur urbains présents, à améliorer et/ou à mettre en place.
Phase 1 : L'Enquête Hors les Murs
La première partie consiste en promenade active dans le bourg ou aux abords directs de l’établissement. Munis d'un carnet d'explorateur, les élèves partent à la recherche des traces du patrimoine bâti localement. Ils identifient l'origine des matériaux régionaux (la pierre de tuffeau, l'ardoise, les enduits à la chaux) et réalisent des relevés graphiques par empreintes au crayon de cire pour capturer les différentes textures minérales.
Phase 2 : Le Diagnostic Thermique et Sensoriel
De retour dans l'établissement, les élèves mènent une investigation scientifique in situ. Équipés de thermomètres, ils relèvent et comparent la température réelle de surfaces contrastées : en plein milieu de l’enrobé noir de la cour au soleil, puis sous le feuillage d’un arbre ou au pied d'un mur végétalisé. Ce protocole expérimental leur permet d'appréhender concrètement la notion d'îlot de chaleur et l'impact de la minéralisation des sols.
Phase 3 : Le Manifeste Vert de la Cour
La séance s’achève en classe par un temps de synthèse et de création. À partir de leurs relevés de températures et des éléments naturels collectés (feuilles, terre, petits cailloux), les élèves conçoivent une fresque collective. Ce plan d'action illustré réinvente leur cour d’école idéale à travers des solutions éco-responsables concrètes (désimperméabilisation des sols, intégration de zones d'ombre végétales et aménagement d’un espace de "classe dehors").
Frais de déplacement inclus dans un rayon de 50kms autour du Lion d'Angers. Au delà, ils sont facturés sur devis.
Du volume au plan
Sur devis
Sur devis
Changer de dimension : "voir l'espace d'en haut"
Voici un exemple de ce qui peut être proposé.
Conçu comme un pont entre la réalité et sa représentation graphique, cet atelier permet aux élèves de comprendre le passage de la 3D à la 2D tout en maîtrisant les notions fondamentales de proportions, de mesures et d'échelle.
Phase 1 : Le Corps comme Appareil de Mesure
L'introduction s'appuie sur une approche historique et corporelle. Les élèves arpentent la classe en pas ou en coudées pour réaliser que les mesures varient selon la taille de chacun. J'introduis ensuite le mètre et l'outil de l'architecte (le décamètre) pour procéder à un relevé métrique scientifique et rigoureux des dimensions réelles de la pièce.
Phase 2 : La Maquette Géante en Blocs
Nous passons à la modélisation à grande échelle. Au centre de la classe, les élèves construisent collectivement une réplique simplifiée de leur environnement à l'aide de cartons colorés codifiés. Chaque élément reçoit une couleur cible fixe (le bureau de l'enseignant en pavé rouge, les tables des élèves en cubes bleus, les ouvertures en bandes jaunes) pour structurer la lecture des volumes.
Phase 3 : L'Atelier du Dessinateur
Nous basculons dans la géométrie plane. Équipés d'une feuille quadrillée et d'un calque, les élèves se placent physiquement en surplomb de la maquette géante pour adopter une "vue d'en haut". Ils tracent les contours des blocs en appliquant les règles du dessin technique : les murs porteurs en noir épais, les ouvertures en pointillés et le mobilier mobile en couleur claire pour obtenir leur premier plan à l'échelle.
Frais de déplacement inclus dans un rayon de 50kms autour du Lion d'Angers. Au delà, ils sont facturés sur devis.
Parcours "In/Out"
Lire les murs de notre ville, inventer l'école de demain.
Voici un exemple de ce qui peut être proposé.
Cette sortie de terrain sensibilise les futurs citoyens à leur environnement proche en combinant la découverte du patrimoine régional et l'analyse écologique des îlots de fraîcheur urbains présents, à améliorer et/ou à mettre en place.
Phase 1 : L'Enquête Hors les Murs
La première partie consiste en promenade active dans le bourg ou aux abords directs de l’établissement. Munis d'un carnet d'explorateur, les élèves partent à la recherche des traces du patrimoine bâti localement. Ils identifient l'origine des matériaux régionaux (la pierre de tuffeau, l'ardoise, les enduits à la chaux) et réalisent des relevés graphiques par empreintes au crayon de cire pour capturer les différentes textures minérales.
Phase 2 : Le Diagnostic Thermique et Sensoriel
De retour dans l'établissement, les élèves mènent une investigation scientifique in situ. Équipés de thermomètres, ils relèvent et comparent la température réelle de surfaces contrastées : en plein milieu de l’enrobé noir de la cour au soleil, puis sous le feuillage d’un arbre ou au pied d'un mur végétalisé. Ce protocole expérimental leur permet d'appréhender concrètement la notion d'îlot de chaleur et l'impact de la minéralisation des sols.
Phase 3 : Le Manifeste Vert de la Cour
La séance s’achève en classe par un temps de synthèse et de création. À partir de leurs relevés de températures et des éléments naturels collectés (feuilles, terre, petits cailloux), les élèves conçoivent une fresque collective. Ce plan d'action illustré réinvente leur cour d’école idéale à travers des solutions éco-responsables concrètes (désimperméabilisation des sols, intégration de zones d'ombre végétales et aménagement d’un espace de "classe dehors").
Frais de déplacement inclus dans un rayon de 50kms autour du Lion d'Angers. Au delà, ils sont facturés sur devis.
Du volume au plan
Sur devis
Sur devis
Je propose un accompagnement structuré autour de l'architecture sensorielle (théorie et applications concrètes de la neuro-architecture).
Workshops Pratiques : De l'Esquisse à l'Espace Sensible
Modules axés sur la méthodologie de projet et la traduction spatiale du concept. L'objectif est d'apprendre aux étudiants à fluidifier leur processus de création pour traduire fidèlement une démarche neuro-architectural. Nous travaillons sur le passage de l'idée ou du plan de masse à la perception sensible de l'espace, en mettant l'accent sur la juste sélection texturée des matériaux et la maîtrise de la lumière, indispensables pour évaluer et anticiper l'impact émotionnel d’un projet.
Cours Magistraux et Conférences : Les fondements de la Neuro-Architecture
Enseignements interactifs et théoriques centrés sur l'approche neuro-sensorielle et l'impact direct du bâti sur les usagers. Nous explorons comment la psychologie de l'espace, la gestion sensible de la lumière naturelle, l'acoustique et le choix des matières influencent le système cognitif. Un accent particulier est mis sur la conception d'environnements inclusifs et apaisants (neuro-ergonomie), adaptés notamment aux besoins spécifiques et aux hypersensibilités en milieu résidentiel ou scolaire.
Ingénierie Pédagogique et Jurys : Accompagner le Design de Demain
Tutorat méthodologique, mentorat et suivi de projets de fin d'études (PFE) intégrant une démarche environnementale, inclusive ou neuro-architecturale. J'apporte mon regard pour guider les étudiants dans l'évaluation de la qualité d'usage et de la sensibilité de leurs espaces.
Frais de déplacement inclus dans un rayon de 50kms autour du Lion d'Angers. Au delà, ils sont facturés sur devis.
Enseignement Supérieur (Écoles d’Architecture, Design et Décoration)
Transmettre les exigences du terrain et les clés de la neuro-architecture aux futurs professionnels du design.
Les clés de la neuro-architecture
Sur devis
Parce que la transmission ne s'improvise pas, j'associe ma profession d'architecte d'intérieur à une solide expérience pédagogique de 20 ans dans l'enseignement. Ancienne enseignante, tutrice de stage pour les étudiants en Master 2 et intervenante à l'INSPÉ (Institut National Supérieur du Professorat et de l'Éducation), je mets cette double culture au service des futurs professionnels du design, de l'aménagement et de la décoration.
Mes interventions sont conçues pour faire un pont entre la théorie , la maîtrise technique et les exigences concrètes du marché.
Je propose un accompagnement structuré autour de l'architecture sensorielle (théorie et applications concrètes de la neuro-architecture).
Workshops Pratiques : De l'Esquisse à l'Espace Sensible
Modules axés sur la méthodologie de projet et la traduction spatiale du concept. L'objectif est d'apprendre aux étudiants à fluidifier leur processus de création pour traduire fidèlement une démarche neuro-architectural. Nous travaillons sur le passage de l'idée ou du plan de masse à la perception sensible de l'espace, en mettant l'accent sur la juste sélection texturée des matériaux et la maîtrise de la lumière, indispensables pour évaluer et anticiper l'impact émotionnel d’un projet.
Cours Magistraux et Conférences : Les fondements de la Neuro-Architecture
Enseignements interactifs et théoriques centrés sur l'approche neuro-sensorielle et l'impact direct du bâti sur les usagers. Nous explorons comment la psychologie de l'espace, la gestion sensible de la lumière naturelle, l'acoustique et le choix des matières influencent le système cognitif. Un accent particulier est mis sur la conception d'environnements inclusifs et apaisants (neuro-ergonomie), adaptés notamment aux besoins spécifiques et aux hypersensibilités en milieu résidentiel ou scolaire.
Ingénierie Pédagogique et Jurys : Accompagner le Design de Demain
Tutorat méthodologique, mentorat et suivi de projets de fin d'études (PFE) intégrant une démarche environnementale, inclusive ou neuro-architecturale. J'apporte mon regard pour guider les étudiants dans l'évaluation de la qualité d'usage et de la sensibilité de leurs espaces.
Frais de déplacement inclus dans un rayon de 50kms autour du Lion d'Angers. Au delà, ils sont facturés sur devis.
Enseignement Supérieur
Écoles d’Architecture Design et Décoration
Transmettre les exigences du terrain et les clés de la neuro-architecture aux futurs professionnels du design.
Les clés de la neuro-architecture
Sur devis
Parce que la transmission ne s'improvise pas, j'associe ma profession d'architecte d'intérieur à une solide expérience pédagogique de 20 ans dans l'enseignement. Ancienne enseignante, tutrice de stage pour les étudiants en Master 2 et intervenante à l'INSPÉ (Institut National Supérieur du Professorat et de l'Éducation), je mets cette double culture au service des futurs professionnels du design, de l'aménagement et de la décoration.
Mes interventions sont conçues pour faire un pont entre la théorie , la maîtrise technique et les exigences concrètes du marché.
Chaque session est construite autour de trois piliers fondamentaux pour vous donner toutes les clés de la maîtrise d'ouvrage.
Savoir visiter (L'Analyse Technique)
Apprendre à regarder au-delà des apparences lors d'une visite immobilière. Je vous transmets les clés pour analyser la structure d'un bâtiment, identifier la faisabilité des modifications spatiales (reconnaître un mur porteur d'une simple cloison), évaluer l'état du second œuvre (électricité, isolation, plomberie) et décrypter l'orientation lumineuse pour anticiper le confort thermique et sensoriel des futures pièces.
Savoir chiffrer (La Maîtrise Budgétaire)
Les enveloppes de rénovation sont souvent sources de stress. Nous étudions ensemble une méthodologie rigoureuse pour estimer le coût réel des travaux . Vous apprendrez à prioriser les postes de dépenses (gros œuvre, isolation, finitions).
Savoir projeter (L'Esquisse Spatiale)
Un atelier pratique et collaboratif durant lequel vous passez à l'action. Vous apprenez à esquisser, réagencer et optimiser les plans de votre futur aménagement. Nous travaillons sur la fluidité des circulations, l'apport de lumière naturelle et l'ergonomie visuelle pour poser les bases d'un habitat harmonieux et adapté à votre projet.
Frais de déplacement inclus dans un rayon de 50kms autour du Lion d'Angers. Au delà, ils sont facturés sur devis.
Formation pour adulte et workshops Immobilier
Sécuriser vos investissements, optimiser vos volumes et concevoir un habitat sain dès la première visite.
Les clés de la sérénité "achat"
Sur devis
Faire le choix d'un lieu de vie ou d'un investissement locatif est une étape majeure qui suscite autant d'enthousiasme que de questionnements techniques. Pour y répondre, je vous propose une démarche d'aide à la décision totalement impartiale. En mettant mon expérience d'architecte d'intérieur au service de vos ambitions, je conçois des sessions immersives et pragmatiques conçues pour lever vos doutes techniques.
L'objectif ? Vous apprendre à décoder le bâti, à anticiper ses contraintes structurelles et à optimiser vos budgets afin de sécuriser vos choix et de gagner en totale autonomie, avant comme après l'acquisition de votre bien.
Chaque session est construite autour de trois piliers fondamentaux pour vous donner toutes les clés de la maîtrise d'ouvrage.
Savoir visiter (L'Analyse Technique)
Apprendre à regarder au-delà des apparences lors d'une visite immobilière. Je vous transmets les clés pour analyser la structure d'un bâtiment, identifier la faisabilité des modifications spatiales (reconnaître un mur porteur d'une simple cloison), évaluer l'état du second œuvre (électricité, isolation, plomberie) et décrypter l'orientation lumineuse pour anticiper le confort thermique et sensoriel des futures pièces.
Savoir chiffrer (La Maîtrise Budgétaire)
Les enveloppes de rénovation sont souvent sources de stress. Nous étudions ensemble une méthodologie rigoureuse pour estimer le coût réel des travaux . Vous apprendrez à prioriser les postes de dépenses (gros œuvre, isolation, finitions).
Savoir projeter (L'Esquisse Spatiale)
Un atelier pratique et collaboratif durant lequel vous passez à l'action. Vous apprenez à esquisser, réagencer et optimiser les plans de votre futur aménagement. Nous travaillons sur la fluidité des circulations, l'apport de lumière naturelle et l'ergonomie visuelle pour poser les bases d'un habitat harmonieux et adapté à votre projet.
Frais de déplacement inclus dans un rayon de 50kms autour du Lion d'Angers. Au delà, ils sont facturés sur devis.
Formation pour adulte et workshops Immobilier
Sécuriser vos investissements, optimiser vos volumes et concevoir un habitat sain dès la première visite.
Les clés de la sérénité "achat"
Sur devis
Faire le choix d'un lieu de vie ou d'un investissement locatif est une étape majeure qui suscite autant d'enthousiasme que de questionnements techniques. Pour y répondre, je vous propose une démarche d'aide à la décision totalement impartiale. En mettant mon expérience d'architecte d'intérieur au service de vos ambitions, je conçois des sessions immersives et pragmatiques conçues pour lever vos doutes techniques.
L'objectif ? Vous apprendre à décoder le bâti, à anticiper ses contraintes structurelles et à optimiser vos budgets afin de sécuriser vos choix et de gagner en totale autonomie, avant comme après l'acquisition de votre bien.
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